周聪猝不及防，险些被直接撞倒。
他看着同学们从窗边柜子里掏出玻璃杯接满清水，然后回到自己的座位上。
他们一个个睁着圆溜溜的大眼睛直直地盯着眼前透明的容器，好像要用目光在上面烧出一个洞来。
周聪是最后一个回到座位的人。他学着同学们的动作，也水杯放在了自己面前的桌子上，剩下的唯一问题是下一步要做什么？
“你的任务是把水烧开，”老师走到周聪跟前，“感受自己体内的力量，控制它向杯子里发送能量。”
“伊洛娜老师，拉里昂·伊里奇曾经教过我一段时间。他教得不是用意念烧水，而是如何物体升起到空中。”
“科纳诺夫？”女人的眉毛扬了起来。
“是的，就是他。”
“确实是一位优秀的老师。谢谢你告诉我，虽然我不明白你想做什么。请记住，在我的课上任务不会改变。现在按我说的尝试加热杯子里的水。如果想更轻松一点的话，可以把被子托在手上。”
“好吧，但我不太明白该如何完成任务。”
“每个人都在寻找自己成功的方法。没有现成的答案可寻。试着感受力量并与之协调。我当然可以直接帮助你，但那将是一个错误，只会减慢你掌握知识的速度。”
“拉里昂·伊里奇与您的做法不同。”
“我们有不同的教育理念。在我看来，如果从小就教孩子使用拐杖，那么他永远也学不会走路。”
女老师从周聪的课桌旁走开，慢慢地在学生中间走来走去。有时她停下来，似乎在听什么，然后继续她那从容不迫的步伐。教室里一片寂静，偶尔被老师的脚步和学生们鼻子嗅探所打断。
由于坐在墙边角落，周聪可以很容易地看到在场所有人的情况并参考他们控制内在力量的过程是如何进行的。
十分钟后，大多数学生都陷入了恍惚状态，在椅子上放松了下来。
不知为何，周聪想象得出他们现在的灵魂是如何在温暖的精神海浪中自在地游泳。现在很清楚为什么孩子们如此喜欢这门门课。
然而并不是每个人的意识都与现实割裂开来。日丹和几名学生已经学会了感受现实和意识世界的同时而不会陷入恍惚状态，他们睁着眼睛坐着，强烈地刺激着眼前杯子里的清水。特别值得注意的是，维特卡也属于这群人中一个。
轮到周聪施法了。在进入意识海洋那一刻，尽管已经没有第一次的惊喜，却依然他一感受到灵魂自由徜徉的美好。
人的适应性真的是可怕啊！甚至连这些难以想象的事情都能变得习惯。
加热一杯水，还有什么事比这更容易的？只要动动手，任何人都可以搞出一百种不同的方法做到。但是如果只能用意识的力量来做呢？
如果周聪愿意，他可以轻松将玻璃杯凌空升到天花板
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