小时。”
“既然他是修玛吉亚，那么一秒都不该多。”
佐藤老师也面色沉重，凝重道：“我们只是为了减少老师们的工作时间，才让他过来看着学生的，根本没有人跟他说要当教练努力工作。”
伊兹最了解修玛吉亚，顿时提醒道：“可是，佐藤老师，您自己重新设置这台修玛吉亚不就可以了吗？”
佐藤老师为难的摇了摇头，目光看着坂本科比，说道：“要是我能做到，也不会找你们商量了。”
他语落，停顿了一会，跟着陈行他们说起上次他想要重置坂本科比时发生的事情。
上回，就在他要点下重置按钮时，被坂本科比发现了。
“佐藤老师，你在做什么？”坂本科比看到佐藤老师的动作，急匆匆的走了过来，问道。
佐藤老师见状有些害怕，但他毕竟可以操控坂本科比，顿时坚决道：“家长来投诉了，你不该把学生留下来练习。”
“这是我根据大家的期望计算出的练习时间。佐藤老师，你当得了顾问吗？”
“老师要备课，要参加教职工会议，要出题，还要阅卷。”
“老师们都太忙了！社团活动让我们修玛吉亚负责，非常合理。”坂本科比语气坚定，说的义正言辞。
佐藤老师似乎把所有的问题，都一五一十的说了出来，其实并不是表露对坂本科比的不满，实际上是修玛吉亚不受控制，可让他们产生了很大的心理负担。
目前，新闻上，大大小小关于修玛吉亚失控的事件并不在少数，学校的信息量也是非常庞大的。
所以能邀请飞电智能的社长来解决这个问题，他们当然是热烈欢迎。
飞电或人看向坂本科比的认真的样子，看上去很正常，但如果是佐藤老师说的那样，一旦修玛吉亚按照机械的时间，最后累垮的可能是学生。
陈行见有些发神的飞电或人，没有开口，顿时微笑道：“情况，我们已经知道了，按照佐藤老师描述的，这个修玛吉亚确实有点问题。”
伊兹闻言，简单了做了一个初步的分析，开始解释道：“首先，通过修玛吉亚坂本科比的基础分析，他是根据大家的期望计算出来练习时间。”
“以目前学生角度分析，坂本科比是根据谁的期望？学生、家长、还是学校，但是无论是根据谁的期望，无论是根据谁的期望计算出来的练习时间。”
“学校是学习为主的地方，学生也应以学业为重要任务，可是大部分学生会产生逆反心理，毕竟排斥学习的案例不在少数，他们只喜欢做自己想做的事情，那么学生的期望值就会偏高。”
“如此一来，修玛吉亚根据学生的期望值来规定训练时间的话，也就是在逃避学习。”
陈行看向天真的学生，其实训练也很累，说道：“如果这些篮球社的社员可以做到增加练习时间的同时又不影响学业的话，又哪里会有家长来投诉。”
伊兹闻言又点了点头，继续道：“要是根据家长的期望的话，从刚才遇到的三名家长的态度上，就可以看出家长的想法了。肯定都是望子成龙，全部压力施加在学生的身上。”
“最后，就是学校的角度，这个修玛吉亚也没见遵守学校的规则呀！”
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